Горячая линия комитета по образованию г. Барнаула по вопросам
проведения Всероссийской проверочной работы в 4-х классах
Звонки принимаются с понедельника по пятницу, с 8-00 до 17-00,
Отдел общего образования, тел 8-3852-66-93-50
обеденный перерыв с 12-00 до 13-00.
Оценка качества обучения, уровня подготовки
школьников по разным предметам является неотъемлемой частью учебного
процесса. В оценке качества образования заинтересованы все: государство,
общество, общеобразовательные организации, учителя, ученики и их
родители. У каждой из сторон свои потребности и свои способы
использования полученных в результате такой оценки данных – от
планирования индивидуальной работы с каждым школьником до анализа
текущего состояния системы образования и формирования программ ее
развития, повышения квалификации учителей в масштабах школы, региона и
всей страны. Вовремя выявить проблему и предпринять необходимые меры для
ее устранения поможет внешняя оценка – достаточно новое направление для
российской системы образования.
Всероссийские проверочные работы – это контрольные работы,
проводимые по различным предметам для школьников всей страны. На
протяжении всего времени обучения в школе дети пишут контрольные работы,
и Всероссийские проверочные работы – это такие же контрольные работы,
только проводятся они по федеральным заданиям. Школьники пишут их вместо
своих обычных школьных контрольных. ВПР не должны проводиться во время
каникул или после уроков. К написанию этих работ не нужно как-то
специально готовиться, ведь решения, влияющие на судьбу ребенка
(например, о переводе в следующий класс или получении аттестата), по их
результатам не принимаются.
Всероссийские проверочные работы проводятся по заданиям
и методикам, разработанным на федеральном уровне и единым для всей
страны.
Организация ВПР предусматривает: единое расписание, единые тексты заданий, единые критерии оценивания.
Результаты проверочных работ могут быть использованы
образовательными организациями, муниципальными и региональными органами
исполнительной власти, осуществляющими государственное управление в
сфере образования для анализа текущего состояния системы образования и
формирования программ её развития.
- — выявление склонностей, проблемных зон;
- — получение ориентиров для построения образовательных траекторий;
- — самодиагностика,
- — повышение квалификации учителей,
- — повышение информированности обучающихся и их родителей об уровне подготовки школьников;
- — диагностика качества образования,
- — формирование программ повышения квалификации учителей;
- — развитие единого образовательного пространства в РФ,
- — формирование единых ориентиров в оценке результатов обучения,
- — мониторинг введения федеральных государственных образовательных стандартов.
образцы и описание ВПР для 4, 5, 6, 7 и 11-х классов размещены на сайте Федерального института оценки качества образования (ФИОКО)